KASALONGKHAM RESEARCH JOURNAL
วารสารการวิจัย กาสะลองคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

วารสารการวิจัยกาสะลองคำ : Home > Vol.11, No.3 Special Issue. 2017
ISSN 1906-3016
วารสารการวิจัยกาสะลองคำ

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกโดยวิธีจิตตปัญญา รายวิชา 161342 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
(The Result of the Learning Activities to Reinforce the Positive Attitude based on Contemplative Education Course 161342 Research for Learning Development )

น้ำฝน กันมา

ABSTRACT

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และความพึงพอใจของนิสิต ที่มีต่อการเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกโดยวิธีจิตตปัญญา รายวิชา 161342 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นิสิตที่กำลังศึกษาหลักสูตรปริญญาการศึกษาบัณฑิต แขนงวิชาภาษาไทย ชั้นปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 3 ปีการศึกษา 2558 กลุ่มเรียนที่ 7 จำนวน 1 ห้องเรียน นิสิตจำนวน 50 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย ด้วยวิธีการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1. แบบทดสอบทัศนคติเชิงบวก (Positive Attitude Quotient) เป็นมาตรประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scales) 2. นิทาน จำนวน 6 เรื่อง และวิดีโอ จำนวน 3 เรื่อง และ 3. แบบสอบถามความพึงพอใจ ผลการวิจัย สรุปดังนี้ 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกโดยวิธีจิตตปัญญา รายวิชา 161342 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ พบว่า นิสิตมีมุมมอง ความคิดและทัศนคติทางบวก เกิดความรู้สึก ที่หลากหลาย มีความต้องการพัฒนาตนเองไปในทางที่ดีขึ้นและจะนำแนวคิดที่ได้จากการจัดกิจกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน ประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนของตนเองและการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู 2. ผลการทดสอบทัศนคติเชิงบวกหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวก โดยวิธีจิตตปัญญา รายวิชา 161342 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ พบว่า นิสิตร้อยละ 94 เป็นผู้ที่มีทัศนคติ เชิงบวก 3. นิสิตมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวก โดยวิธีจิตตปัญญา รายวิชา 164342 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ในระดับมากทั้งภาพรวมและรายข้อ

KEYWORDS

กิจกรรมการเรียนรู้, จิตตปัญญา, ทัศนคติเชิงบวก Learning Activities, Contemplative Education, Positive Attitude

FULL TEXT: